領略生活中的美
2、領略生活中的美。
幼兒美術教育的目的不是把幼兒培養成小畫家,而在于萌發幼兒的美感,培養幼兒的創造性表現能力,這些將成為他們人生的寶貴財富,使他們終生受益。因此,在幼兒美術教育活動里,創新是它的主旋律。
首先,教師要用生動的語言激發幼兒對美術的興趣。運用富有童趣的語言,易于讓幼兒產生輕松、愉快的游戲心理,使他們樂于參與,實際上繪畫就和游戲一樣,玩進去就會感悟很深,更能輕松大膽地表達自己的意愿。
教師除了要做到口頭語言的直觀形象表達外,還可結合多種體態語言進行形象生動的對事物的描述,從而達到發展幼兒思維的有效辦法。例如帶領幼兒到戶外活動時,引導幼兒觀察大樹、花草的形態,讓幼兒產生作畫的興趣。
3、發揮幼兒的主體地位。
分析幼兒的年齡特征,他們對擬人化的動物、帶有情節性的主題是最感興趣的,也是最易于幼兒所記憶的。在選取素材時,我們應多以不同種類的小動物為主,通過擬人化的動作、神態,豐富幼兒的繪畫經驗。通過把繪畫的內容編成故事,隨著故事情節的展開指導幼兒繪畫。可以吸引幼兒的注意力,提高他們的繪畫興趣,在易于理解、樂于接受的前提下,充分發揮了幼兒活動中的主體地位。